Jeu de dames et coordonnées

Nous avons profité que le rythme était un peu plus calme pour apprendre à jouer au jeu de dames. Après avoir travailler sur les règles du jeu et des déplacements, nous avons fait des parties comme en compétition en utilisant les coordonnées des cases de l'échiquier.
La classe a jouer contre la maîtresse et à chaque fois il s'agissait de réinvestir ce que nous avions appris en cours d'année sur les tableaux à double entrée pour donner les coordonnées afin de retracer les déplacements de pièces.
 Tous les déplacements ont été notés au tableau de manière à pouvoir retracer la partie et les mouvements sur lesquels il y a eu des prises de pièces.

La partie s'est achevée sur un match nul : une dame contre une dame.

Peintures préhistoriques

Après avoir regardé des images de peintures préhistoriques et lu des documentaires sur la manière de faire des hommes préhistoriques, les enfants ont essayé  de reproduire une scène réalisée avec des dessins des grottes de Lascaux, Pech Merle et Chauvet.
Les enfants devaient utiliser des craies grasses en n'utilisant que les couleurs susceptibles d'être utilisées par les hommes préhistoriques. Une fois les animaux réalisés à la craie grasse, ils ont froissé les feuilles pour casser les fibres du papier et donner une impression de relief comme sur la roche. Chaque enfant a ensuite choisi une couleur d'encre pour faire le fond au rouleau.

Sortie de fin d'année au vieux mas de Beaucaire

On est allé à dans une vieille ferme à l’époque des chevaliers et on donné le biberon aux moutons (Benjamin). J’ai donné le biberon à un petit bébé, un agneau (Anaë). C’était rigolo parce qu’en fait ça tremblait (Ewan), ça bougeait avec le mouton (Nils). On a regardé le monsieur qui faisait des trucs pour les sabots pour tous les animaux (Yanis). Il était en train de bruler un truc pour le mettre sous les pieds d’un cheval (Maxim). Il faisait un fer à cheval avec du feu (Louane). Il donnait des coups de marteau pour faire un triangle sous le fer à cheval (Angeline). C’est pour pouvoir enfoncer le clou sans faire mal au cheval (Louane). On a aussi visité une classe d’école ancienne (Samuel). Il y avait le bonnet d’âne pour quand ils étaient punis (Ilona). C’était l’école d’avant avec les encriers et on utilisait des plumes pour écrire (Sasha).

Cadeaux de la fête des pères

A l'occasion de la fête des pères les enfants ont réalisé des porte-clefs en plastique fou. Il s'agissait de faire un dessin aux crayons de couleurs sur un disque de la taille d'un CD. Il n'y avait pas de thème particulier pour le dessin, la seule consigne était de s'appliquer le plus possible et de s'appliquer pour faire quelque chose de coloré.
Une fois passé au four, le plastique se rétracte, s'épaissit et se solidifie pour donner un médaillon qui a été monté sur une attache de porte-clefs.

La carte a été faite par collage de 4 pâtes peintes et décorées sur un support avec un poème au dos et un diplome rempli par l'enfant à l'intérieur.

Cadeaux de la fête des mères

A l'occasion de la fête des mères, les enfants ont fabriqué une boîte en décopatch. Il a fallu coller des morceaux de serviette en papier sur uns boîte en carton tout en faisant attention de ne pas déchirer e papier et d'éviter au maximum les plis puis vernir la boîte en fois le décopatch sec.

Chaque enfant a choisi le motif qu'il souhaitait coller sur sa boîte.

Caramentrant

Le Caramentrant qui préside à la fête de Carnaval. Il a été réalisé en coopération avec toutes les classes de la maternelle. Notre classe a fait la tête.

Décoration des cours du groupe scolaire

En coordination avec l'école élémentaire, les classes de la maternelle ont participé à la décoration de la cour.
Notre classe a choisi de décoré le portail qui sépare les deux cours. Les enfants ont peint des points colorés sur des lanières de mousse et il a fallu ensuite les nouer une à une sur le portail. La réalisation des noeuds n'a pas été facile pour les petites mains !!!

Plantations

Les bulbes que nous avons planté ont commencé à pousser !

Puis ont fleuri !

Blasons et armoiries

Pendant la période 3 nous avons travaillé sur le Moyen Age et en particulier les châteaux forts et chevaliers. Après avoir étudié les bases de l'héraldique, chaque enfant a choisi un type de blason ainsi que les couleurs et les armes et meubles pour réaliser le sien.

Ils ont également peint à la manière des vitraux médiévaux après avoir observé des photos de différents vitraux.

Visite à Botanic

Vendredi nous sommes allés à Botanic pour participer à des ateliers pédagogiques sur le jardinage. les enfants ont suivi à tour de rôle 4 ateliers.

 

Bonhomme de neige

Construction

Régulièrement les enfants ont des sessions de manipulation avec des jeux de construction pour travailler les représentations plans/volumes, le repérage dans l'espace. Ils ont des fiches à disposition qui servent de modèles et ils doivent réaliser la figure demandée. Voici quelques exemples :

Cadeau du Père Noël

A notre retour de vacances, nous avons eu la surprise de découvrir que le Père Noël avait laissé des cadeaux pour la classe. Les enfants ont déballer les différents cadeaux et nous avons pu ainsi assembler une maison de poupée et son mobilier pour un nouveau coin jeux.

       

Cadeaux pour Noël

Pour Noël les enfants ont réalisé deux petits présents à offrir. Il s'agit de décorations à suspendre dans le sapin. Les moulages ont été fait avec du plâtre en classe. Puis après séchage, les enfants ont choisi deux sujets qu'ils ont peint avec de la peinture acrylique. Une fois le fond peint, ils ont ensuite décoré et fait les détails avec des feutres gouache.

Ils ont également réalisé une carte de voeux